Почему дети становятся непослушными, как так происходит, что в какой-то момент любимый сын или обожаемая дочь перестает слушаться и закатывает истерики в припадке яростного неповиновения?

В психологии существует такой термин – «обманутые ожидания».

Если попытаться популярно, простым языком объяснить, что это означает, то примерно следующее – у каждого человека существует в голове некий «идеальный образ» того, с кем он общается, и этот образ порой сильно отличается от реального положения вещей.

Все внешние эффекты взаимодействия людей сопоставляются с этим «идеальным образом», и если нет совпадения по каким-то пунктам (а бывает, что и по всем), у человека возникает ощущение обиды, гнева, злости, оскорбления, возмущения… и далее по списку.

Не разобравшись в причинах этого ощущения, человек начинает как-то внешне выражать свою реакцию – обиделся, замкнулся, вспылил… а то и сразу врезал – чем часто вызывает искреннее недоумение противоположной стороны.

Сначала недоумение, а затем естественную реакцию защиты и встречных требований, часто таких же безосновательных.

Если вовремя не вмешаться в этот процесс и не остановить его, тщательно разобравшись во взаимных требованиях и пожеланиях, то заканчивается это обычно затяжным конфликтом, в котором каждая сторона стоит на своем с упорством, достойным лучшего применения.

Так что можно сказать, что бородатый (в плохом смысле этого слова) классик, как говорится, «дал маху», утверждая, что «все несчастливые семьи несчастливы по-своему…»

Несчастливы-то они как раз одинаково, а вот ожидания у них разные.

Причины детского непослушания - Почему дети становятся трудными и непослушными?

Давайте взглянем на проблему, так называемых, «трудных» детей с этой точки зрения.

А поскольку у нас «самый гуманный суд в мире», то учтем и мнение противоположной стороны.

Ведь эту статью может читать и подросток, не менее опечаленный и озабоченный проблемой «трудных предков».

Итак, имеем, «идеальный образ ребенка» в голове обобщенного родителя (матери или отца) и «идеальный образ родителя» в голове ребенка.

Их следует сопоставить и понять ключевое несоответствие.

Именно ключевое, потому что, как правило, это всего один-два принципиальных момента.

Все мелочи уже накручиваются сверху.

Что характерно, на вопрос: «А что, собственно происходит, почему он/они меня совсем не слушают и не понимают?» - обе стороны склонны с жаром перечислять именно мелочи, упуская из внимания действительно ключевые причины.

Рассмотрим здесь одну из самых важных причин, которая чаще всего является корнем конфликта «отцов и детей» – самостоятельность.

Если выразиться точнее – это возможность принимать и проводить в жизнь решения в соответствии со своими взглядами, мыслями и желаниями.

В общем, это естественное желание любого человека, в том числе и ребенка, без всяких скидок на возраст – если человек чувствует в себе подобный потенциал, то всегда возникает тяга этот потенциал реализовать, проявить.

И любая попытка ограничения извне, даже из самых лучших побуждений, воспринимается как насилие.

А родители всегда - из самых лучших побуждений - стараются ограничить своё чадо от возможных неприятностей.

И именно такое "насильственное осчастливливание" (если выражаться терминами психологов) и становится причиной детского непослушания.

Трудный, непослушный ребенок - Что делать, если дочь или сын не слушаются?

Чтобы ребенок начал слушаться маму и папу, ему надо давать возможность принимать решения самостоятельно, ему необходимо ощутить этот процесс изнутри, научиться ему.

А когда еще этому учиться, если не в детстве и не в подростковом возрасте, Вы же не хотите, чтобы Ваш ребенок вырос беспомощным созданием, которым будут помыкать все, кому не лень.

Принятие самостоятельного решения на основании имеющихся в наличии знаний и представлений, исполнение этого решения, анализ результата и «расхлебывание каши» при необходимости – вот цепочка, по которой происходит, так называемое, получение жизненного опыта, в части учебы «на своих ошибках».

Про учебу «на чужих ошибках» упоминать не будем.

Если говорить откровенно, на этот «высший пилотаж» и из взрослых, опытных людей способны лишь редкие единицы. Тихо-тихо, не возмущайтесь!

Отстраненно говорить и обсуждать это легко, а когда Вами движет сильное желание, то все остальное резко отходит на второй план, тут и на свои-то «грабли» многие наступают не один раз, где уж за чужими углядеть. «

У меня все будет иначе, тот человек видимо что-то просто недоучел, да и вообще, это не совсем аналогичная ситуация…» - знакомая песня?

Вернемся к нашим… детям.

Итак, учиться на собственном опыте надо, никуда от этого не денешься.

Понятно, что этот процесс провоцирует у родителей появление ранней седины, ведь здесь намешан такой клубок из страха, любви и жалости и к ребенку, и к себе, что очень трудно бороться с желанием просто оградить ребенка любой ценой от этого опыта, будь он неладен.

Это самый трудный момент для родителей, здесь требуется очень точный и тонкий баланс – дать самостоятельность, но подстраховывать в опасных ситуациях.

Вспомните, когда "трудный ребенок" в годик учился ходить, как Вы шли рядом, готовые в любой момент подхватить, если ситуация грозила серьезной травмой.

Со стороны непослушного, упрямого и трудного подростка борьба за собственную независимость видится немного иначе.

Примерно как в песне: «Весь мир насилья мы разрушим до основания, а затем…» Что «затем» - авторы песни представляли себе, как впоследствии выяснилось, весьма туманно.

А если выразиться точнее, у них были некие иллюзии по этому поводу, которые имели мало общего с реальной действительностью.

Примерно таким образом действует и подросток – он в первую очередь отстаивает свою свободу, а что будет «затем»… как-то упускает из виду.

Поэтому дети в подростковом возрасте так часто нарочито игнорируют просьбы и требования своих родителей, не слушаются их даже в опасных и критических ситуациях.

Это происходит потому, что у "непослушных" детей еще недостаточно развито целостное восприятие ситуации, для этого действительно не хватает элементарного, жизненного опыта.

Кроме того, действуют и естественные, физиологические факторы.

Как известно, окончательное формирование мозга происходит в возрасте 16-18 лет, а по некоторым данным даже в 21-22 года, плюс пресловутый гормональный взрыв в возрасте 10-18 лет (у всех по-разному), который сопровождается повышенной эмоциональностью, а она, как хорошо известно, не способствует трезвым размышлениям.

Как видим, все причины непослушного поведения трудных детей, которые не слушаются своих родителей, – объективные.

И никакого «злого умысла» со стороны ребенка здесь нет.

Все явления – симптомы естественного роста и развития, просто проявляются они у разных детей у кого в большей, у кого в меньшей степени, а у разных родителей большая или меньшая степень драматизации этого процесса.

И еще один тонкий момент.

Знакомы ли Вам такие высказывания: «я всегда чувствую, когда мой ребенок обманывает меня», «я всегда чувствую, когда с моим ребенком что-то происходит, когда у него проблемы».

С большой долей вероятности можно сказать, что такие слова (или подобные) говорил хотя бы раз в жизни каждый родитель.

Так вот, дорогие родители, выражаясь математически – «обратное утверждение тоже верно».

Любую фальшь в Вашем поведении ребенок чувствует безошибочно.

Любые Ваши «педагогические маневры», когда Вы под видом что, печетесь о его благе, просто пытаетесь минимизировать свои проблемы и оградить себя от беспокойства – для ребенка «шиты белыми нитками».

И такие ситуации не добавят Вам уважения в глазах трудного ребенка.

Всем знакомо известное высказывание – «Нет плохих учеников, есть плохие учителя».

Любой конфликт можно разрешить, но для этого хотя бы одна из сторон должна сделать первый шаг навстречу.

Жест «доброй воли».

Это требует мужества и великодушия.

Вы старше, опытнее, и кому, как не Вам, сделать этот шаг и собственным примером научить своего ребенка важному умению, которое ему очень пригодится в дальнейшей жизни.

.